Toán Lớp 5: Câu 1: tính tỉ số phần trăm của : A, 13,5 và 16. B, 7,8 và 5,4 Câu 2 : Kế hoạch đề ra phải trồng 25 ha ngô. Tuần 1 trồng được

Question

Toán Lớp 5: Câu 1: tính tỉ số phần trăm của : A, 13,5 và 16. B, 7,8 và 5,4 Câu 2 : Kế hoạch đề ra phải trồng 25 ha ngô. Tuần 1 trồng được

Nguyệt Minh Tháng Hai 3, 2023 Toán học 2 Comments 0 views

Toán Lớp 5: Câu 1: tính tỉ số phần trăm của :
A, 13,5 và 16. B, 7,8 và 5,4
Câu 2 : Kế hoạch đề ra phải trồng 25 ha ngô. Tuần 1 trồng được 9 ha, tuần 2 trồng được 10 ha. Vậy tuần 2 trồng đã thực hiện được bao nhiêu phần trăm kế hoạch?
Câu 3 : một người bán rau thu được 1164000 đồng. Tính ra bị lỗ vốn 3%. Tính tiền vốn của người đó.
Mn giải giúp e 3 câu trên nhé. Thanks

kimnguenoanh · Answer

C&acirc;u 1       a, tỉ số phần trăm của hai số l&agrave;                13,5 &divide; 16 = 0,84375 = 84,375 phần trăm      b, tỉ số phần trăm của hai số l&agrave;                7,8 &divide; 5,4 = 1,4 = 14 phần trăm      C&acirc;u 2                      B&agrave;i giải             Tuần 2 trồng đ&atilde; thực hiện được số phần trăm kế hoạch l&agrave;                            25 &divide; 100  x 10 = 2,5 phần trăm                                           Đ&aacute;p số 2,5 phần trăm      C&acirc;u 3                              B&agrave;i giải          Tiền vốn của người đ&oacute; l&agrave;                      1164000 &divide; 100 x 3 = 34920 đồng                                     đ&aacute;p số 34920 dong

cobebongdem · Answer

C&acirc;u 1:     A) Tỉ số phần trăm của hai số 13,5 v&agrave; 16     13,5 : 16 &times; 100 = 84,375 %       B) Tỉ số phần trăm của hai số 7,8 v&agrave; 5,4       7,8 : 5,4 &times; 100 = 144,4%       C&acirc;u 2:       Vậy tuần 2 trồng đ&atilde; thực hiện được số phần trăm kế hoạch l&agrave;:       10 : 25 = 0,4       Đổi : 0,4 = 40%       Đ&aacute;p số : 40%       C&acirc;u 3:       Số tiền bị lỗ l&agrave;:       1164000 : 100 &times; 3 = 34920 (đồng)       Số tiền vốn l&agrave;:       1164000 + 34920 = 1198920 (đồng)       Đ&aacute;p số : 1198920 đồng       CUS