Hóa học Lớp 9: Lên men m gam tinh bột thành ancol etylic. Toàn bộ khí CO2 sinh ra trong quá trình này được hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) tạo ra 30 gam kết tủa. Nếu hiệu suất ...
Continue readingHóa học Lớp 10: Nguyên tử nguyên tố A,B,C,D có hiệu số nguyên tử lần lượt là : 16 , 9 , 17 , 7 A. Xác định hiệu số nguyên tử, số proton ,số e ,số đơn
Hóa học Lớp 10: Nguyên tử nguyên tố A,B,C,D có hiệu số nguyên tử lần lượt là : 16 , 9 , 17 , 7 A. Xác định hiệu số nguyên tử, số proton ,số e ,số đơn vị điện ...
Continue readingHóa học Lớp 8: a)Tính số mol ứng với: 32g CuO; 4,48l khí O2 (đktc) ; 1,5.1023 phân tử H2O, 50g CaCO3 b) Tìm thể tích khí (ở đktc) ứng với: 0,5 mol khí
Hóa học Lớp 8: a)Tính số mol ứng với: 32g CuO; 4,48l khí O2 (đktc) ; 1,5.1023 phân tử H2O, 50g CaCO3 b) Tìm thể tích khí (ở đktc) ứng với: 0,5 mol khí CO2; 0,32g SO2 ; 3.1023 phân tử ...
Continue readingHóa học Lớp 9: NaoH=(1)==->na2so3==-(2)==–>nacl==–(3)==->naoh===(4)==–>al (oh)3 cứu mình
Hóa học Lớp 9: NaoH---(1)------->na2so3-------(2)-------->nacl--------(3)------->naoh---------(4)-------->al (oh)3 cứu mình, giúp em giải bài hóa này ạ, em cảm ơn thầy cô và các bạn nhiều. { "@context": "https://schema.org", ...
Continue readingHóa học Lớp 10: Trong 1 nguyên tử X, tổng số các hạt : proton , nơtron , và electron là 28 . Biết rằng số nơtron bằng số proton cộng thêm 1 A. Hãy c
Hóa học Lớp 10: Trong 1 nguyên tử X, tổng số các hạt : proton , nơtron , và electron là 28 . Biết rằng số nơtron bằng số proton cộng thêm 1 A. Hãy cho biết số proton ...
Continue readingHóa học Lớp 8: Hiện tượng nào là hện tượng vật lí? a: đập đá vô sắp vào lò nung b:muối dưa cải c:làm sữa chua d:sắt bị gỉ cần gấp nhe vote 5 sao lun n
Hóa học Lớp 8: Hiện tượng nào là hện tượng vật lí? a: đập đá vô sắp vào lò nung b:muối dưa cải c:làm sữa chua d:sắt bị gỉ cần gấp nhe vote 5 sao lun nè, giúp em giải bài hóa này ạ, em ...
Continue readingHóa học Lớp 8: Lập phương trình hoá học của các sơ đồ phản ứng sau: 1/ CuS + O2 → CuO + SO2 2/ Ba(OH)2 + Al2(SO4)3 → BaSO4 + Al(OH)3 3/ Fe2O3
Hóa học Lớp 8: Lập phương trình hoá học của các sơ đồ phản ứng sau: 1/ CuS + O2 → CuO + SO2 2/ Ba(OH)2 + Al2(SO4)3 → BaSO4 + Al(OH)3 3/ Fe2O3 + H2 ...
Continue readingHóa học Lớp 8: Cho các oxit có công thức sau: SO3, K2O, Fe2O3, N2O5, CO2. a/ Những oxit nào thuộc loại oxit axit, oxit bazơ ? b/ Đọc tên các oxit trên
Hóa học Lớp 8: Cho các oxit có công thức sau: SO3, K2O, Fe2O3, N2O5, CO2. a/ Những oxit nào thuộc loại oxit axit, oxit bazơ ? b/ Đọc tên các oxit trên. cần lời giải chi tiết! BTVN chứ k pk ktra ...
Continue readingHóa học Lớp 8: Nung 94,8 gam muối kali pemanganat một thời gian thu được 86,8 gam chất rắn và khí G. a/ Cho biết khí G là khí gì? Viết PTHH của phản ứ
Hóa học Lớp 8: Nung 94,8 gam muối kali pemanganat một thời gian thu được 86,8 gam chất rắn và khí G. a/ Cho biết khí G là khí gì? Viết PTHH của phản ứng. b/ Tính khối lượng và thể tích ...
Continue readingHóa học Lớp 8: Để đốt cháy hoàn toàn 58,5 gam kim loại R (có hóa trị n, n = 1, 2 hoặc 3) cần dùng 75% lượng oxi sinh ra khi phân hủy 49 gam KClO3. Hãy
Hóa học Lớp 8: Để đốt cháy hoàn toàn 58,5 gam kim loại R (có hóa trị n, n = 1, 2 hoặc 3) cần dùng 75% lượng oxi sinh ra khi phân hủy 49 gam KClO3. Hãy xác định ...
Continue reading