Toán Lớp 5: Tổng của một số tự nhiên và một số thập phân có hai chữ số ở phần thập phân là 51,24. Khi cộng hai số này, một bạn đã quên viết dấu phẩy của số thập phân ...
Continue readingToán Lớp 6: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp rưỡi chiều rộng và chu vi bằng 180m hỏi sau khi kéo chiều dài thêm 5m phải kéo chiều sâu thêm bao nh
Toán Lớp 6: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp rưỡi chiều rộng và chu vi bằng 180m hỏi sau khi kéo chiều dài thêm 5m phải kéo chiều sâu thêm bao nhiêu mét để được một hình vuông ...
Continue readingToán Lớp 6: tìm số tự nhiên n sao cho 6.n+3 chia hết cho 6.n+12
Toán Lớp 6: tìm số tự nhiên n sao cho 6.n+3 chia hết cho 6.n+12 { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", ...
Continue readingToán Lớp 5: 1.Đặt tính rồi tính A)15% + 2,4% B)45,6% – 15% C)12,3% x 2 D)60% : 20 PHẢI LÀM HÀNG DỌC NHA
Toán Lớp 5: 1.Đặt tính rồi tính A)15% + 2,4% B)45,6% - 15% C)12,3% x 2 D)60% : 20 PHẢI LÀM HÀNG DỌC NHA { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", ...
Continue readingToán Lớp 6: Bài 3: Cho dãy phân số sau: 2001/2002 ; 2002/2003 ; 2003/2004 ; 2004/2005. Hãy viết tiếp số hạng thứ năm của dãy theo đúng quy luật ? C
Toán Lớp 6: Bài 3: Cho dãy phân số sau: 2001/2002 ; 2002/2003 ; 2003/2004 ; 2004/2005. Hãy viết tiếp số hạng thứ năm của dãy theo đúng quy luật ? Chứng tỏ dãy trên là một dãy xếp theo ...
Continue readingToán Lớp 8: -0,6x(x-0,5)-0,3x(2x+1,3)=0,138
Toán Lớp 8: -0,6x(x-0,5)-0,3x(2x+1,3)=0,138 { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", "mainEntity": { "@type": "Question", ...
Continue readingToán Lớp 7: tính số học sinh của lớp 7a và 7b biết rằng lớp 7a ít hơn lớp 7b là 5 học sinh và tỉ lệ số hoc sinh của 2 lớp là 8:9 giúp mik vs ạ
Toán Lớp 7: tính số học sinh của lớp 7a và 7b biết rằng lớp 7a ít hơn lớp 7b là 5 học sinh và tỉ lệ số hoc sinh của 2 lớp là 8:9 giúp mik vs ạ
Continue readingToán Lớp 6: Viết các tập hợp sau đây bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử của nó a) A = {1;4;7;10;13;16;19} b)B={1;8;27;64;125;} c)
Toán Lớp 6: Viết các tập hợp sau đây bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử của nó a) A = {1;4;7;10;13;16;19} b)B={1;8;27;64;125;} c) C={2;6;12;20;30;42} { "@context": "https://schema.org", ...
Continue readingToán Lớp 9: `text{Giải hệ phương trình:}` `{(x^2 – xy + y^2 = 7),(x^2+y^2=13):}`
Toán Lớp 9: text{Giải hệ phương trình:} {(x^2 - xy + y^2 = 7),(x^2+y^2=13):} { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", ...
Continue readingToán Lớp 6: J = 10n+ 18n – 1 chia hết cho 27. Giải thích nghĩ giúp mình!!!
Toán Lớp 6: J = 10n+ 18n – 1 chia hết cho 27. Giải thích nghĩ giúp mình!!! { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", ...
Continue reading