Toán Lớp 8: -2/x < 0 tìm x giúp mình với ạ { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", "mainEntity": { ...
Continue readingToán Lớp 4: 1.Một mảnh đất HCN có chu vi 758 dm, chiều dài hơn chiều rộng 29dm. Hỏi mảnh đất đó có diện tích bao nhiêu mét vuông? 2.tính diện tích
Toán Lớp 4: 1.Một mảnh đất HCN có chu vi 758 dm, chiều dài hơn chiều rộng 29dm. Hỏi mảnh đất đó có diện tích bao nhiêu mét vuông? 2.tính diện tích HCN, biết chiều rộng 305m và chiều dài gấp ...
Continue readingToán Lớp 5: Hỗn số trong 12,765 có giá trị là A.5/10 B.5/100 C.5/1000 D. 5
Toán Lớp 5: Hỗn số trong 12,765 có giá trị là A.5/10 B.5/100 C.5/1000 D. 5 { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", ...
Continue readingToán Lớp 9: Cho ΔABC vuông tại A , đường cao AH . Biết HB= 4cm, BC = 36cm . CMR : tanB=8 tanC ( làm theo cách nhanh nhất )
Toán Lớp 9: Cho ΔABC vuông tại A , đường cao AH . Biết HB= 4cm, BC = 36cm . CMR : tanB=8 tanC ( làm theo cách nhanh nhất ) { ...
Continue readingToán Lớp 5: Một số chia hết cho 6 và 8. tìm số đó biết thương khi cho 6 hơn thương khi cho 8 là 4 giải theo cách của tiểu học
Toán Lớp 5: Một số chia hết cho 6 và 8. tìm số đó biết thương khi cho 6 hơn thương khi cho 8 là 4 giải theo cách của tiểu học { ...
Continue readingToán Lớp 10: cho tam giác ABC có đường trung tuyến AM.gọi I là trung điểm của AM.chứng minh các đẳng thức sau
Toán Lớp 10: cho tam giác ABC có đường trung tuyến AM.gọi I là trung điểm của AM.chứng minh các đẳng thức sau { "@context": "https://schema.org", ...
Continue readingToán Lớp 8: Công thức tính đường cao trong tam giác vuông (giải thích dễ hiểu xíu ạ)
Toán Lớp 8: Công thức tính đường cao trong tam giác vuông (giải thích dễ hiểu xíu ạ) { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", ...
Continue readingToán Lớp 8: rút gọn các biểu thức a, √15- √6/- √35- √14 b, √10+ √15/ √8+ √12
Toán Lớp 8: rút gọn các biểu thức a, √15- √6/- √35- √14 b, √10+ √15/ √8+ √12 { "@context": "https://schema.org", "@type": "QAPage", ...
Continue readingToán Lớp 3: Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu như thế nào (đọc/nghe/nhìn/làm) để hình thành kiến thức mới?
Toán Lớp 3: Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu như thế nào (đọc/nghe/nhìn/làm) để hình thành kiến thức mới? { "@context": "https://schema.org", ...
Continue readingToán Lớp 8: Phân tích đa thức thành nhân tử a) $a^{6}$ + $a^{4}$ + $a^{2}$ $b^{2}$ + $b^{4}$ – $b^{6}$ b) $x^{3}$ + 3xy + $y^{3}$ – 1
Toán Lớp 8: Phân tích đa thức thành nhân tử a) $a^{6}$ + $a^{4}$ + $a^{2}$ $b^{2}$ + $b^{4}$ - $b^{6}$ b) $x^{3}$ + 3xy + $y^{3}$ - 1 { ...
Continue reading